Ils sont réservés aux joueurs de moins de 15 ans, avec plusieursobjectifsà atteindre :
- Aider le joueur à se perfectionner
Le travail dans le CPS est centré sur la formation dujoueuret non sur la préparation d’équipe.
Le joueur, quel que soit son niveau, placé dans des situations d’apprentissage mieux adaptées, dans un environnement différent de celui dans lequel il évolue habituellement (partenaires, adversaires, éducateurs), doit faire appel à plus de vigilance et d’attention. Les échanges avec de nouveaux partenaires ou adversaires l’aident à mieux s’auto-évaluer et sont sources de motivation.
Les situations proposées, quelques fois inhabituelles, point de départ de nouvelles recherches, d’efforts et de progrès, seront des éléments de fidélisation.
- Participer à la formation continue de l’éducateur
La séance se prépare en commun, les situations proposées s’articulent autour d’un thème et sont adaptées au niveau momentané des joueurs. L’éducateur n’est plus seul en face d’un groupe hétérogène. Sa position au sein d’un collectif d’éducateurs, avec des joueurs (qu’il connaît peu) de même niveau, lui laisse le temps de réaliser une observation et une évaluationplus objectives.
Les échanges entre les autres éducateurs et le formateur l’aident à mieux s’auto-évaluer pour renforcer ou modifiersa pratique habituelle. La découverte de situations nouvelles, qu’il anime, vise à enrichir les contenus de ses séances futures.
- Contribuer à la formation du formateur
Les propositions « théoriques » du formateur sont soumises au «feu» du terrain et se concrétisent. Le formateur n’est plus au tableau noir avec des croix, des ronds, des flèches et des mots… Il est placé idéalement en situation d’observateur, il peut mesurer les écarts entre les comportements des éducateurs et ses attendus. Cette observation lui permet de réguler sa pratique de formateur. Les échanges qu’il saura provoquer avec les éducateurs et l’observation des comportements des joueurs l’amèneront à concevoir de nouvelles situations pédagogiques.
- Assurer l’orientation et la détection des joueurs
Le CPS est un lieu où tout est mis en place pour faciliter l’observation et l’évaluation. La présence de nombreux éducateurs permet une évaluation croisée et objectivedes joueurs évoluant à leur meilleur niveau momentané.
Les membres de l’équipe technique départementale y trouvent un terrain privilégié pour constituer les équipes représentatives de leur département.
Les testsqui pourraient être proposés facilitent la découverte de joueurs à orienter vers les pôles espoirset contribuent à une meilleure orientation vers des pratiques de compétition adaptées
A l’échelon territorial, il existe aussi des CPS exclusivement féminin réservés aux minimes et cadettes du CTCAZ, les objectifs sont :
· de perfectionner les joueuses,
· de les fidéliser (particulièrement les cadettes désormais trop âgées pour jouer avec les garçons de leur âge mais trop jeunes pour pouvoir évoluer avec les seniors féminines)
· de préparer l’équipe cadette du CTCAZ engagée dans le Championnat de France à 12 et l’équipe minime du CD83 engagée dans les différents tournois de sa catégorie
